Dit belevingsonderzoek bestudeert hoe kinderen omgaan met de tijdsorganisatie van de omgevingen waarin zij terecht komen.

Elke sociale omgeving is ook op een wijze temporeel geordend en geeft kinderen al dan niet veel vrijheid om hun tijd zelf in te vullen.

Afgelopen onderzoek richtte zich op contexten waar kinderen zelf actieve medespelers zijn: het gezin, het speelpleinwerk en de buitenschoolse kinderopvang. Zo werd een beter begrip geworven van het temporele actorschap van kinderen en hun eigen tijdswensen. Het onderzoek (zie publicaties) werd voorgesteld op de studiedag 'Kostbare kindertijd' op 28 januari 2010. Lees hier meer over de inhoud van deze studiedag. 

Het lopende onderzoek wil komen tot criteria voor een kindvriendelijke tijdsordening in de (georganiseerde) vrije tijd en richt zich tevens op de combinatie van diverse tijdsordes (onderzoek in gezinnen en in bredeschoolcontexten).

Onderzoeksrapporten

• Vrije tijd tussen de school(m)uren: kinderen over hun niet-schoolse tijd in vijf brede scholen (2011)
• Boetseren en bijeenpuzzelen: kinderen en ouders over de omgang met hun gezinstijd (2011)
• Kort op de bal. Een onderzoek naar de tijdsbeleving van kinderen in hun volleybalclub (2010)
• Kostbare kindertijd. Hoe gaan kinderen om met de organisatie van hun dagelijkse (vrije) tijd? Een belevingsonderzoek (2010)
• Opvangtijd. Kinderen en hun beleving van de tijdsordening in een buitenschoolse opvang (2009)
• Speelpleintijd. Een onderzoek naar de beleving van de tijdsordening op het gemeentelijk speelplein van Overijse (2008)

Andere publicaties op basis van dit onderzoek

• Criteria voor een kindvriendelijke tijdsordening in de buitenschoolse opvang (2012, website http://opvangtijd.wordpress.com)
• Bedenkingen over een mogelijk tijdsbeleid voor kinderen (2010)
• Kinderen en hun drukke ouders (2009)
• Literatuur over tijdsbeleving van kinderen (2007)
• Knap vervelend: kinderen en hun verveling in de buitenschoolse kinderopvang, Kiddo 2010/1, blz. 22-24.
• Even tijd maken. Hoe kinderen omgaan met de organisatie van de tijd, Krax 2010/8, blz. 32-35.
• Op basis van het onderzoek over gezinstijd is een reeks artikeltjes gepubliceerd op de weblog van Kind & Samenleving (2010-2011).
• Wij maakten dossiers aan over de kwaliteiten van tijd voor kinderen in de context van het gezin voor de websites GroeiMee.be (voor ouders) en Expoo.be (voor professionals) (2011)
• De presentatie Voetballen, shotten, spelen (i.o.v. Stichting Vlaamse Schoolsport) gaat over hoe kinderen sport op school in de vrije momenten beleven. Op basis van het tijdsbelevingsonderzoek, onder meer in brede scholen (2011)