Kostbare kindertijd.

Hoe gaan kinderen om met de organisatie van hun dagelijkse (vrije) tijd? Een belevingsonderzoek. (2010)

Dit belevingsonderzoek bestudeert hoe kinderen omgaan met de tijdsorganisatie en omgevingen waarin zij terecht komen. Elke sociale omgeving is ook op een eigen wijze temporeel geordend en geeft kinderen al dan niet veel vrijheid om hun tijd zelf in te vullen. De aandacht is vooral gegaan naar die contexten waarin kinderen zelf actieve medespelers zijn.

Het speelpleinwerk en de buitenschoolse kinderopvang komen, via semiparticiperende observaties, aan bod als vrijetijdsomgevingen die weliswaar georganiseerd worden maar waar kinderen toch heel wat greep geven op hun tijd. Daarnaast komen kinderen en ouders in individuele interviews aan het woord over hoe zij hun gezinstijd beleven en samen vorm geven.

Het onderzoek brengt het temporele actorschap van kinderen in beeld om zo de volwassen bekommernissen die het maatschappelijke debat over tijd en tijdsdruk vormgeven, te confronteren met een inbreng vanuit het perspectief van kinderen.